переписать кратко В настоящее время в российской системе образования возникают проблемы при реализации компетентностного подхода, особенно в разработке перечня компетенций, их формировании и оценивании. Отсутствует эффективный механизм взаимодействия детских садов и школ. Основные сложности возникают в установлении взаимоотношений между педагогами, детьми и родителями. Для успешной реализации компетентностного подхода необходимо тесное взаимодействие всех участников образовательного процесса, и поэтому требуется разработка новых подходов к сотрудничеству между дошкольными учреждениями и школами.