6. Опишите дошкольное детство как возрастной период по следующему алгоритму: 1) разделите дошкольное детство на периоды и укажите возраст; 2) опишите психологические особенности каждого возрастного периода дошкольного детства; 3) опишите особенности деятельности и ведущую деятельность; 4) перечислите и кратко охарактеризуйте кризисы дошкольного детства; 5) опишите, чем завершается дошкольный возраст, какие появляются новообразования;

1. Дошкольное детство можно разделить на несколько периодов:

• ранний дошкольный возраст (2-3 года)
• средний дошкольный возраст (4-5 лет)
• поздний дошкольный возраст (6-7 лет)

2. Психологические особенности каждого возрастного периода дошкольного детства:

• Ранний дошкольный возраст: дети начинают осваивать базовые навыки самостоятельности, формируются первые социальные навыки, развивается речь.
• Средний дошкольный возраст: дети активно интересуются окружающим миром, развивается фантазия, формируются навыки общения с другими детьми.
• Поздний дошкольный возраст: дети становятся более самостоятельными, развивается логическое мышление, усиливается интерес к обучению.

3. Особенности деятельности и ведущая деятельность:

• Ранний дошкольный возраст: игровая деятельность, рисование, лепка.
• Средний дошкольный возраст: конструирование, музыкальная деятельность, занятия спортом.
• Поздний дошкольный возраст: изучение букв и цифр, подготовка к школе, развитие творческих способностей.

4. Кризисы дошкольного детства:

• Кризис трех лет: проявляется в возрасте 2-3 лет, связан с формированием самостоятельности и оппозиционным поведением.
• Кризис пяти лет: проявляется в возрасте 4-5 лет, связан с формированием социальных навыков и конфликтами с окружающими.

5. Дошкольный возраст завершается подготовкой к школе, появлением новых образований в виде умения читать, писать, считать, а также углублением интереса к обучению и социализации.