Задание 1. Поведение иностранцев часто представляется нам иррациональным и противоположным тому, что мы считаем очевидным. Прочитайте следующий текст и попытайтесь определить причины поведения итальянцев, японцев и финнов в описанной ситуации. Как-то мне довелось быть руководителем английской языковой летней школы в Северном Уэллсе для взрослых слушателей из трех стран – Италии, Японии и Финляндии. Интенсивные занятия чередовались с вечерними развлечениями, а также экскурсиями по историческим и живописным местам. Мы запланировали восхождение на гору Сноудон в среду, но накануне пошел сильный дождь. Около 10 часов вечера во время танцев ко мне подошла дюжина финских студентов с предложением отменить экскурсию – в самом деле, не очень-то весело взбираться вверх по грязным склонам Сноудона при проливном дожде. Разумеется, я согласился и объявил об отмене. И тут же был окружен протестующими итальянцами: зачем отменять мероприятие, которого (освобождения от уроков) они так ждали?

Причины поведения итальянцев, японцев и финнов в данной ситуации могут быть следующими:

1. Итальянцы могли быть более эмоциональными и страстными, чем финны, и поэтому не понимали, почему экскурсия должна быть отменена из-за дождя. Они могли видеть это как упущенную возможность и возможность провести время весело и интересно.

2. Японцы, известные своим строгим соблюдением правил и дисциплины, могли быть более склонны к принятию решения рационально и логично. Они могли поддержать решение отменить экскурсию из-за плохой погоды.

3. Финны, возможно, были более прагматичными и практичными, и поэтому они предложили отменить экскурсию, чтобы избежать неприятностей и неудобств, связанных с восхождением на гору в дождливую погоду.

В целом, разные культуры могут иметь разные подходы к принятию решений и реагированию на подобные ситуации, что может привести к различиям в поведении и реакциях на события.