Задание 1. Каковы основные этапы технологии социально-педагогической поддержки в учреждении? Задание 2. Какие формы повышения квалификации педагогов, на ваш взгляд, наиболее эффективны? Задание 3. Основываясь на технологии социально-педагогической поддержки, разработайте содержание образовательной программы по близкой вам предметной области. Задание 4. Выполнить анализ нормативно-правовой документации и отразить в отчете основные положения.

Задание 1. Основные этапы технологии социально-педагогической поддержки в учреждении:

1. Анализ ситуации - определение проблемы или потребности, требующей социально-педагогической поддержки.
2. Планирование - разработка индивидуальной программы поддержки с учетом особенностей и потребностей конкретного человека или группы.
3. Реализация - проведение мероприятий и мероприятий по поддержке, включая консультирование, тренинги, индивидуальные консультации и т. д.
4. Оценка результатов - анализ эффективности проведенных мероприятий и корректировка программы поддержки при необходимости.
5. Завершение - завершение процесса социально-педагогической поддержки и оценка достигнутых результатов.

Задание 2. Формы повышения квалификации педагогов, наиболее эффективные с точки зрения многих специалистов, включают в себя:

1. Участие в профессиональных конференциях, семинарах и мастер-классах.
2. Обучение в рамках курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
3. Индивидуальные консультации и менторство.
4. Обмен опытом с коллегами и участие в педагогических сообществах.
5. Использование онлайн-ресурсов и образовательных платформ для самообразования.

Задание 3. Содержание образовательной программы по близкой мне предметной области, основанной на технологии социально-педагогической поддержки, может включать в себя следующие разделы:

1. Введение в понятие социально-педагогической поддержки.
2. Анализ ситуаций, требующих социально-педагогической поддержки.
3. Планирование и разработка индивидуальных программ поддержки.
4. Методы и техники социально-педагогической работы.
5. Оценка результатов и коррекция программы поддержки.
6. Этические аспекты социально-педагогической работы.

Задание 4. Нормативно-правовая документация, регулирующая социально-педагогическую деятельность, включает в себя законы, постановления, приказы и другие нормативные акты, определяющие права и обязанности специалистов в данной области, а также порядок их работы с клиентами. В отчете необходимо отразить основные положения таких документов, например, законы о социальной защите населения, о правах ребенка, о социальной реабилитации инвалидов и другие.