Вы как педагог по дисциплине «Сценическое движение» столкнулись с задачей: дети вашей группы (среднего школьного возраста 10-14 лет) недостаточно пластичны и выразительны, некоторые скованы и им не хватает смелости, кто-то стесняется и боится проявить себя. Опишите, как наладить учебный процесс (формат, задача, цель, решение).

Для начала, я бы провела беседу с детьми, чтобы выяснить, что именно вызывает у них стеснение и неуверенность. Возможно, им не хватает опыта или знаний в области сценического движения, или же у них просто не хватает уверенности в себе.

Затем я бы предложила им различные упражнения и игры, направленные на развитие пластичности, выразительности и смелости. Например, можно провести уроки по растяжке и гимнастике, чтобы улучшить пластичность тела. Также можно провести упражнения по развитию выразительности лица и тела, игры на развитие воображения и творческого мышления.

Целью уроков будет развитие у детей уверенности в себе, пластичности и выразительности, а также формирование навыков сценического движения. Важно поощрять детей и поддерживать их в процессе обучения, чтобы они почувствовали себя комфортно и уверенно.

Также я бы предложила детям участвовать в театральных постановках, где они смогли бы проявить себя и применить полученные навыки на практике. Важно создать дружественную и поддерживающую атмосферу на уроках, чтобы дети чувствовали себя комфортно и могли раскрыть свой потенциал.