В одном из Европейских университетов провели эксперимент на студентах-добровольцах, проверяющий работоспособность студентов в зависимости от внешних условий. Ход эксперимента: Студентов-добровольцев одного возраста с одного факультета разделили на две равноценные группы. Им предложили прочитать статью и ответить на несколько вопросов. Каждый участник первой группы находился в отдельной комнате и работал в полной изоляции. Фоном для второй группы был выбран библиотечный шум (перелистывание страниц книг, тихие звуки студентов). Студентам-добровольцам одновременно давались задания: прочтение статьи, ответы на предложенные вопросы и задания. Распределите группы студентов-добровольцев (1-2 место) по работоспособности (производительности). Какая группа студентов оказалась наиболее работоспособной и заняла 1 место, а какая 2 место? Приведите обоснование, подтверждающее ваше решение. Запишите свой ответ. I место заняла группа № II место заняла группа № Обоснование запишите

I место заняла группа №2, так как наличие фонового шума, такого как библиотечный шум, может улучшить концентрацию и повысить производительность. Этот фоновый шум создает атмосферу работы и помогает студентам сосредоточиться на заданиях.

II место заняла группа №1, так как работа в полной изоляции может привести к ухудшению производительности из-за отсутствия внешних стимулов, которые могут помочь поддерживать концентрацию и мотивацию.