В этом государстве инклюзивное образование связано с концепцией открытого общества, означает баланс между универсализмом и дифференциацией при сохранении этнического, культурного и регионального разнообразия

. Инклюзивное образование включает в себя принцип равенства возможностей для всех учащихся, независимо от их способностей, особенностей и потребностей. Это означает, что школы должны создавать условия для полноценного участия всех детей в образовательном процессе, включая детей с ограниченными возможностями и особенностями развития.

Важными аспектами инклюзивного образования в данном государстве являются:

• Создание доступной среды для всех учащихся, включая адаптацию учебных материалов, оборудования и помещений для детей с особыми потребностями.
• Обеспечение индивидуализированной поддержки и помощи каждому ученику в зависимости от его потребностей.
• Развитие толерантности и уважения к различиям среди учащихся, включая учебные программы, которые отражают культурное и этническое разнообразие общества.
• Сотрудничество с родителями, специалистами и общественностью для создания благоприятной образовательной среды для всех детей.

Таким образом, инклюзивное образование в данном государстве направлено на обеспечение равных возможностей для всех учащихся и на создание гармоничного и разнообразного образовательного пространства.