Индивидуальные беседы с учащимся-лидером, в ходе которых учитель может выявить причины его негативного поведения и помочь ему найти пути решения проблемы.

Организация групповых дискуссий или игр, направленных на развитие эмпатии, уважения к окружающим и умения конструктивно решать конфликты.

Проведение тренингов по развитию лидерских качеств, но при этом учитывая ответственность перед коллективом.

Поддержка и поощрение положительного поведения учащегося-лидера, чтобы он видел, что хорошее поведение приносит больше уважения и доверия, чем негативное.

Вовлечение учащегося-лидера в организацию и проведение мероприятий в классе, чтобы он мог проявить свои лидерские качества в положительном свете.

Постановка перед учащимся-лидером целей и задач, которые помогут ему развиться как личность и стать примером для других учеников.

Регулярные отчеты и обратная связь от учителя о поведении учащегося-лидера, чтобы он видел свой прогресс и понимал, какие аспекты нужно улучшить.