Наличие специально оборудованных помещений, адаптированных для детей с различными видами нарушения развития (например, комнаты для занятий логопеда, психолога, специальные классы для детей с нарушениями слуха или зрения).

Наличие специального оборудования и материалов, соответствующих потребностям детей с разными видами нарушения развития (например, учебные пособия для детей с нарушениями зрения, аудио- и видеоматериалы для детей с нарушениями слуха).

Наличие специалистов (логопедов, психологов, дефектологов и т. д.), обученных работать с детьми с различными видами нарушения развития.

Проведение индивидуальных занятий и коррекционных программ для каждого ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и потребностей.

Организация доступности образовательной среды для детей с ограниченными возможностями (например, наличие пандусов, лифтов, специальных столов и стульев).

Содействие взаимодействию детей с разными видами нарушения развития с другими детьми и взрослыми, создание условий для социализации и адаптации.

Проведение регулярных консультаций и обучающих мероприятий для родителей детей с нарушениями развития, с целью помощи им в воспитании и обучении своих детей.