Определение целей наблюдения: выявление индивидуальных особенностей ребенка, его уровня развития, потребностей и способностей.

Сбор информации о ребенке: беседа с родителями, анкетирование, анализ документов (медицинская карта, характеристики от предыдущих педагогов), наблюдение за ребенком в различных ситуациях.

Определение методов и инструментов диагностики: наблюдение, тестирование, анкетирование, интервью, проективные методики.

Проведение наблюдения и диагностики: наблюдение за поведением ребенка в различных ситуациях (игра, общение, учебная деятельность), тестирование по различным областям развития (психомоторика, речь, интеллект), анкетирование родителей и учителей.

Анализ полученных данных: сравнение результатов диагностики с нормативными показателями, выявление особенностей развития ребенка, определение его потребностей и способностей.

Подготовка отчета по результатам наблюдения и диагностики: описание особенностей развития ребенка, рекомендации по дальнейшей работе с ним, план коррекционных мероприятий.

Обсуждение отчета с родителями и педагогами: обсуждение выявленных особенностей и рекомендаций, разработка плана дальнейшей работы с ребенком.