Соотношение агрессивности и самооценки старшего дошкольника Тема объект, предмет, цель, задачи, гипотеза, новизна, практическая значимость

Объект исследования: старший дошкольник (возраст от 5 до 6 лет). Предмет исследования: соотношение агрессивности и самооценки у старших дошкольников. Цель исследования: выявить взаимосвязь между уровнем агрессивности и самооценкой у детей старшего дошкольного возраста. Задачи исследования:

1. Провести анализ литературы по теме исследования.
2. Провести эмпирическое исследование среди старших дошкольников для выявления уровня агрессивности и самооценки.
3. Проанализировать полученные данные и выявить возможные закономерности.
4. Сделать выводы о взаимосвязи между агрессивностью и самооценкой у старших дошкольников. Гипотеза исследования: уровень агрессивности у старших дошкольников может влиять на их самооценку. Новизна исследования: данное исследование позволит расширить наши знания о взаимосвязи между агрессивностью и самооценкой у детей старшего дошкольного возраста. Практическая значимость исследования: результаты исследования могут быть использованы педагогами и психологами для разработки программ по коррекции поведения и развития самооценки у старших дошкольников.