РАЗДЕЛ: ИСТОРИЯ ЯЗЫКА ЗАДАНИЕ 1 формального развития приобретали в славянских языках разнообразный Многие глагольные корни в ходе своего длительного смыслового и внешний вид и значение. Например, корень *stol- с первоначальным значением «покрывать, накрывать что-то чем-то» дал начало таким словам, как стелить, подстилка, стелька, стлаться, стол, престольный и др. целостность чего-то» дал начало слову Глагольный корень со значением «отрывать, разрывать, нарушать значение «рвать, разрывать на части», а в переносном значении входящему во фразеологизм С присоединением (2), означающий «громко кричать или петь». образовал слово приставки и постфикса этот глагольный корень сделать выговор за мелкую или кажущуюся провинность». (3) со значением «незаслуженно упрекнуть, существительное Появление в этом корне гласного звука и редкого суффикса -н дало густо заросший (4), имеющее значение «верхний слой почвы.

ЗАДАНИЕ 2 Изучение истории языка помогает нам понять, каким образом слова приобретают свои формы и значения. Например, рассмотрение развития глагольных корней в славянских языках позволяет нам увидеть, как изначально одно значение может преобразоваться и давать начало различным словам. Так, корень *stol- сначала обозначал действие "покрывать", а затем превратился в слова, связанные с этой темой, такие как стелить, стол, стелька и другие.

Изучение истории языка также позволяет нам понять, как формы слов могут изменяться под воздействием приставок, постфиксов и других языковых элементов. Например, глагольный корень сначала имел значение "отрывать", но с добавлением приставки и постфикса преобразовался в слово, означающее "громко кричать или петь". Также исследование истории языка помогает нам понять происхождение фразеологизмов и выражений, таких как "сделать выговор" или "густо заросший".

Итак, изучение истории языка позволяет нам увидеть, как слова развивались и менялись со временем, а также понять связь между различными словами и их значениями.