Провести урок по окружающему миру для 1 "А" класса на тему «Твое здоровье» способствующего формированию умений соблюдать правила здорового образа жизни у младших школьников (организация режима дня, правильное питание, двигательный режим и др.). Опишите содержание проведенного вами урока. Представьте самоанализ работы по проведению указанного урока.

Урок по окружающему миру для 1 "А" класса на тему «Твое здоровье» должен быть интерактивным и увлекательным, чтобы привлечь внимание младших школьников и помочь им осознать важность здорового образа жизни.

1. Начнем урок с беседы о том, что такое здоровье и почему оно важно для нас. Расскажем детям, что здоровье - это состояние нашего тела, когда мы чувствуем себя хорошо и не болеем.

2. Поговорим о правилах здорового образа жизни: режим дня, правильное питание, физические упражнения, гигиена и т.д. Попросим детей рассказать, что они делают для поддержания своего здоровья.

3. Проведем игровую активность, например, «Здоровье - это весело!», где дети будут выполнять различные упражнения и задания, связанные с правилами здорового образа жизни.

4. Рассмотрим плакаты и картинки с изображением здоровых и нездоровых привычек (например, чистые и грязные зубы, фрукты и сладости и т.д.) и попросим детей определить, что является правильным и полезным для здоровья.

5. Завершим урок обсуждением того, какие изменения они могут внести в свою жизнь, чтобы быть здоровыми и сильными.

Самоанализ работы по проведению урока:

• Я подготовил(а) интересный материал и игровые активности, которые помогли детям лучше усвоить информацию о здоровом образе жизни.
• Я смог(ла) поддерживать внимание детей на протяжении всего урока и стимулировать их активное участие.
• Я обратил(а) внимание на индивидуальные потребности и интересы детей, чтобы сделать урок максимально доступным и понятным для каждого ученика.
• Я мог(ла) бы добавить больше практических заданий и упражнений, чтобы помочь детям применить полученные знания на практике.
• Я буду продолжать работать над улучшением своих методов обучения и внедрением новых интерактивных форматов, чтобы сделать уроки по окружающему миру еще более увлекательными и познавательными для младших школьников.