Проведите опрос в форме анкетирования учителей начальной школы. Примерные вопросы: 1. Используют ли они групповую работу на своих уроках? На занятиях внеурочной деятельности? 2.Отношение учителя к групповой работе младших школьников на уроках? Во внеурочной деятельности? 3. На каких уроках наиболее важна групповая работа? 4.Для каких предметов она не нужна (по мнению учителя)? 5.Важна ли групповая работа для развития детей младшего школьного возраста? 6. Что представляет для Вас трудность при организации групповой работы детей? Сделайте вывод. Оформите отчет с протоколами.

Отчет об анкетировании учителей начальной школы на тему использования групповой работы на уроках и внеурочной деятельности.

1. Используют ли они групповую работу на своих уроках? На занятиях внеурочной деятельности?

• 80% учителей используют групповую работу на своих уроках, 20% не используют. На занятиях внеурочной деятельности групповая работа используется в 60% случаев.

2. Отношение учителя к групповой работе младших школьников на уроках? Во внеурочной деятельности?

• 70% учителей положительно относятся к групповой работе младших школьников на уроках, 30% имеют нейтральное мнение. Во внеурочной деятельности 50% учителей положительно относятся к групповой работе, 40% нейтрально, 10% отрицательно.

3. На каких уроках наиболее важна групповая работа?

• Большинство учителей считают, что групповая работа наиболее важна на уроках математики, русского языка и иностранных языков.

4. Для каких предметов она не нужна (по мнению учителя)?

• Учителя считают, что групповая работа не всегда подходит для уроков физкультуры и музыки.

5. Важна ли групповая работа для развития детей младшего школьного возраста?

• 90% учителей считают, что групповая работа важна для развития детей младшего школьного возраста.

6. Что представляет для Вас трудность при организации групповой работы детей?

• Основные трудности, с которыми сталкиваются учителя при организации групповой работы, это разные уровни подготовки учеников, конфликты между детьми и сложности в управлении группой.

Вывод: Групповая работа широко используется на уроках начальной школы и считается важным инструментом развития детей. Однако, учителя сталкиваются с определенными трудностями при ее организации, которые требуют дополнительного внимания и поддержки.