Раздайте ученикам картинки с разными предметами и пусть они составляют предложения, используя притяжательные местоимения (например, "This is my book", "That is his pencil").

Проведите игру "Whose is it?" - ученики должны задавать вопросы о владельце предмета, используя притяжательные местоимения (например, "Whose bag is this?" - "It's her bag").

Попросите учеников описать свои семьи, используя притяжательные местоимения (например, "My father is a doctor. His name is John").

Проведите диалогическое упражнение, где ученики должны задавать вопросы друг другу о владельце предмета, используя притяжательные местоимения (например, "Is this your pencil?" - "No, it's his pencil").

Предложите ученикам написать короткий рассказ о своем дне, используя притяжательные местоимения для описания своих действий и вещей (например, "I woke up in my bed. I brushed my teeth with my toothbrush").