переделать своими словами В содержании информационной компетентности выделяют следующие информационные умения ребенка дошкольного возраста: - умение ориентироваться в некоторых источниках информации; - умение делать выводы из полученной информации; - умение понимать необходимость той или иной информации для своей деятельности; умение задавать вопросы на интересующую тему; - умение получать информацию, используя некоторые источники; - умение оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением и окружающей средой. Социально-коммуникативная компетентность выступает как готовность субъекта получать в диалоге необходимую информацию, представлять и отстаивать свою точку зрения на основе признания разнообразия позиций и уважительного отношения к ценностям других людей, соотносить свои устремления с интересами других людей, продуктивно взаимодействовать с членами группы, решающей общую задачу.

В развитии информационной компетентности у детей дошкольного возраста важны следующие навыки:

• умение находить нужную информацию;

• способность делать выводы на основе полученных данных;

• осознание важности информации для своих действий;

• умение задавать вопросы и искать ответы на интересующие вопросы;

• навык использования различных источников информации;

• умение оценивать социальные нормы, связанные с здоровьем, потреблением и окружающей средой.

Социально-коммуникативная компетентность предполагает способность субъекта взаимодействовать с другими людьми, уважать их точку зрения, учитывать их интересы, эффективно работать в группе для достижения общей цели.