переделать своими словами Алгоритм построения занятия в системе компетентностного образования может включать в себя такие этапы: 1-й этап – целеполагание. Определяется место занятия, устанавливаются цели и основные задачи. 2-й этап – проектирование и его компетентная интерпретация. 3-й этап – выбор формы организации учебно-познавательной деятельности. Компетентностный подход ориентирован на организацию учебно-познавательной деятельности посредством моделирования разнообразных ситуаций в различных сферах жизнедеятельности личности. 4-й этап – подбор методов и форм обучения (какими учебно- практическими действиями знание преобразуется в способ деятельности). На заключительном, 5-м этапе, педагог подбирает диагностический инструментарий (первичный, промежуточный, итоговый) для проверки уровней освоения компетенции, а также процедур анализа и коррекции.

Алгоритм разработки занятия в системе компетентностного образования включает следующие этапы:

1. Определение целей и задач занятия, выбор места проведения.
2. Проектирование занятия с учетом компетентностного подхода.
3. Выбор формы организации учебно-познавательной деятельности, моделирование различных ситуаций.
4. Подбор методов и форм обучения для преобразования знаний в действия.
5. Подбор диагностического инструментария для оценки уровня освоения компетенции и процедур анализа и коррекции.