Ответьте на вопрос «Помогает ли смартфон учиться?». Займите одну из возможных позиций и сформулируйте тезис исследования. Рассмотрите исследуемую проблему с точки зрения одного из аспектов (методического, психологического, здоровьесберегающего, правового или других) и напишите три аргумента. Используйте схему-подсказку: Задание 4.1 Рабочий тезис исследования: … Аргументация: Во-первых, … Во-вторых, … В-третьих, … Задание 4.2 Характеристика доказательства По типу рассуждения …. По методу рассуждения ….

Рабочий тезис исследования: Смартфон может помочь в учебе, если использовать его правильно.

Аргументация:

Во-первых, смартфон предоставляет доступ к образовательным приложениям и онлайн-курсам, что может значительно обогатить учебный процесс и помочь в освоении новых знаний. Во-вторых, с помощью смартфона можно легко организовать учебный график, использовать различные приложения для планирования заданий и контроля прогресса, что способствует более эффективному обучению. В-третьих, смартфон позволяет быстро находить информацию, делиться знаниями с другими студентами и преподавателями, что способствует обмену опытом и созданию образовательного сообщества.

Характеристика доказательства По типу рассуждения: индуктивное. По методу рассуждения: логическое.