Научно обоснованная дидактическая система формирования элементарных математических представлений в 50-60-е гг. XX века.

Одной из научно обоснованных дидактических систем формирования элементарных математических представлений в 50-60-е гг. XX века была система развивающего обучения, предложенная выдающимся педагогом и психологом Левом Выготским. Он разработал теорию зоны ближайшего развития, согласно которой ученик может успешно усваивать материал, который находится на грани его текущих знаний и уровня развития.

Система развивающего обучения предполагает активное взаимодействие учителя и ученика, создание ситуаций совместной деятельности, в ходе которой ученик постепенно углубляет свои математические представления. Важным элементом этой системы является использование игровых форм обучения, что способствует более эффективному усвоению материала.

Таким образом, система развивающего обучения, основанная на теории Л.Выготского, была одной из научно обоснованных дидактических систем формирования элементарных математических представлений в указанный период.