Методика обследования состояния связной речи детей с ОНР. (Организация и основные разделы программы обследования.)

Для обследования состояния связной речи детей с органическими нарушениями речи (ОНР) следует использовать комплексный подход, включающий в себя различные методики и тесты. Программа обследования состояния связной речи детей с ОНР может включать следующие основные разделы:

1. Анамнез и сбор общей информации о ребенке: в этом разделе проводится беседа с родителями или опекунами ребенка для выяснения основных моментов из истории развития и обучения ребенка, а также для получения информации о возможных причинах возникновения ОНР.

2. Оценка общего уровня развития ребенка: в этом разделе проводятся тесты и методики для оценки психомоторного развития, уровня интеллекта, внимания, памяти и других когнитивных функций.

3. Оценка артикуляционной и фонематической стороны речи: в этом разделе проводятся тесты и методики для оценки правильности произношения звуков, фонематической слуховой анализаторной и синтезаторной функции.

4. Оценка лексико-грамматической стороны речи: в этом разделе проводятся тесты и методики для оценки словарного запаса, грамматической правильности речи, уровня синтаксического развития.

5. Оценка навыков диалогической и монологической речи: в этом разделе проводятся тесты и методики для оценки умения поддерживать диалог, рассказывать о событиях, высказывать свои мысли и мнения.

6. Оценка коммуникативных навыков: в этом разделе проводятся тесты и методики для оценки умения устанавливать контакт с окружающими, понимать невербальные сигналы, использовать жесты и мимику.

7. Составление заключения и рекомендаций: на основе результатов обследования составляется заключение о состоянии связной речи ребенка с ОНР и формулируются рекомендации по дальнейшей работе с ним.

Важно помнить, что программа обследования должна быть индивидуализирована и адаптирована под конкретные потребности и особенности каждого ребенка с ОНР.