Культурно-историческая теория развития высших психических функций Л.С. Выготского предполагает, что развитие человека происходит в контексте культуры и исторического опыта. Основными понятиями этой теории являются зона ближайшего развития и внутренняя речь.

Возраст - это период жизни человека, определяемый определенными характеристиками, такими как физическое и психическое развитие, социальные роли и ожидания. Психологическая характеристика возраста может включать в себя особенности когнитивного, эмоционального и социального развития.

Теория возрастной периодизации Э. Эриксона предполагает, что развитие личности происходит через серию кризисов, которые возникают на различных этапах жизни. Каждый возрастной период характеризуется определенным конфликтом, который необходимо преодолеть для достижения психологического зрелости.

Теория возрастной периодизации Д.Б. Эльконина основана на представлении о развитии детей через игру и деятельность. Эльконин выделяет несколько возрастных периодов, в каждом из которых дети активно взаимодействуют с окружающим миром и осваивают новые знания и навыки.