Школьная мотивация у подростков может быть переменчивой и зависеть от множества факторов, таких как личные интересы, уровень самооценки, отношения с учителями и одноклассниками, а также общее состояние здоровья и эмоционального благополучия.

Важно понимать, что мотивация у подростков может изменяться в зависимости от ситуации и внешних обстоятельств. Например, некоторые подростки могут проявлять больший интерес к учебе в периоды экзаменов или приближающихся контрольных работах.

Родителям следует обращать внимание на изменения в поведении и настроении своих детей, так как это может свидетельствовать о проблемах с мотивацией. Например, если подросток стал более апатичным, часто пропускает уроки или не выполняет домашние задания, это может быть признаком снижения мотивации.

Важно поддерживать и мотивировать подростков, помогая им находить интересные и значимые для них задачи и цели. Родители могут поощрять своих детей, хвалить за успехи и помогать преодолевать трудности.

Также важно устанавливать здоровые границы и ожидания в отношении учебы, чтобы подростки понимали, что от них требуется определенный уровень ответственности и усилий.

Не стоит забывать, что каждый подросток уникален и его мотивация может быть индивидуальной. Поэтому важно общаться с ребенком, выявлять его интересы и потребности, и поддерживать его в его учебном пути.