Анализ физкультурного занятия обучающего характера 1. Подготовка к занятию - какие задачи поставлены на занятие; - выделите задачи, предусматривающие обучение детей новым движениям; - определите, на каком этапе обучения решаются эти задачи 2. Организация занятия - как практически было распределено время на отдельные части занятия; - в какой части занятия решались задачи обучения и как это отразилось на их длительности; - какие приемы размещения и способы организации детей на выполнение упражнений были использованы; - как в процессе занятия были реализованы принципы обучения; - правильно ли подобраны приемы обучения для данного этапа 3.

Проведение занятия

• какие упражнения были использованы для обучения новым движениям;
• какие корректировки и пояснения давались детям в процессе выполнения упражнений;
• какие формы контроля и оценки прогресса были использованы;
• какие методы поощрения и мотивации были применены;
• были ли учтены индивидуальные особенности детей при обучении новым движениям

4. Завершение занятия

• какие задания были даны на дом для закрепления материала;
• какие рекомендации были даны детям для самостоятельного занятия физкультурой;
• были ли даны общие рекомендации по правильному выполнению движений;
• были ли проведены обсуждения и анализ результатов занятия.