4. Ознакомьтесь с диагностической таблицей для определения трудностей в обучении (любого автора). Опишите, кто и как может использовать подобную таблицу в работе с детьми, имеющими трудности в обучении.

Диагностическая таблица для определения трудностей в обучении может быть использована педагогами, психологами, специалистами по специальному образованию, родителями и другими специалистами, работающими с детьми, имеющими трудности в обучении.

Такая таблица может содержать различные критерии и показатели, по которым можно определить наличие трудностей у ребенка в обучении, такие как:

• уровень академических успехов;
• поведенческие проблемы;
• уровень мотивации и интереса к учебе;
• уровень концентрации внимания;
• уровень развития когнитивных функций (внимание, память, мышление);
• уровень развития моторики и координации движений.

После заполнения таблицы специалисты могут провести анализ данных и выявить основные причины трудностей в обучении у ребенка. На основе этого анализа можно разработать индивидуальную программу поддержки и коррекции для ребенка, а также определить необходимость обращения к специалистам для проведения дополнительного обследования и консультации.

Таким образом, диагностическая таблица для определения трудностей в обучении является важным инструментом для специалистов, помогающих детям с особыми образовательными потребностями, и позволяет более эффективно выявлять и помогать детям с трудностями в обучении.