3. «...Выводы, к которым я пришел о воспитании. Они следующие. Воспитание представляется ложным и трудным делом только до тех пор, пока мы хотим, не воспитывая себя, воспитывать своих детей или кого бы то ни было. Если же поймешь, что воспитывать других мы можем только через себя, то упраздняется вопрос о воспитании и остается один вопрос жизни: как надо самому жить?» (Толстой, Л.Н. Мысли о воспитании / Л. Н. Толстой // Пед. соч. – М.: Просвещение, 1989. – С. 448). О какой составляющей воспитания идет речь в данном отрывке? Согласны ли вы с Л.Н. Толстым, что воспитание начинается с самовоспитания педагога? Обоснуйте свою точку зрения.

В данном отрывке речь идет о том, что воспитание начинается с самовоспитания педагога. Л.Н. Толстой утверждает, что воспитывать других можно только через себя, через свой собственный пример и образ жизни. Если педагог не воспитывает сам себя, не следует нравственным принципам и не живет по своим убеждениям, то он не сможет воспитать ни своих детей, ни кого-либо еще.

Я согласен с Л.Н. Толстым, так как считаю, что педагог должен быть образцом для своих учеников. Дети очень чувствительны к поведению и образу жизни взрослых, именно поэтому важно, чтобы педагог был нравственным и ответственным человеком. Только в таком случае можно говорить о полноценном воспитании, которое будет влиять на формирование личности ребенка. Поэтому, начинать воспитание следует с самовоспитания, с построения своей собственной жизни в соответствии с высокими нравственными и этическими принципами.