Мальчик, 10 лет с раннего детства проявляет интерес к лепке, рисованию, конструированию. Хорошо рисует, лепит, создает необычные конструкции, фантазирует. На предложение учителя отдать ребенка в художественную студию родители ответили отказом, решив, что мальчик должен заниматься спортом. В классе он ни с кем не дружит, часто конфликтует с детьми, если ему мешают рисовать или строить, если кто-то из детей хочет присоединиться к его игре, чаще всего он не пускает. Очень замкнут, медлителен, его трудно отвлечь от любимого занятия, «ребенок в себе».

В данной ситуации очень важно понять интересы и потребности ребенка, а не навязывать ему свои собственные идеи. Важно поддерживать его увлечения и помогать развивать его таланты.

Родители могут попробовать найти компромиссное решение, где мальчик сможет заниматься и спортом, и художественной деятельностью. Возможно, стоит поискать художественные кружки или студии, которые могли бы заинтересовать ребенка, чтобы он мог развивать свои творческие способности.

Важно также обратить внимание на социализацию ребенка. Можно поискать способы, как помочь ему наладить отношения с другими детьми, научиться делиться и сотрудничать. Поддержка педагогов и психологов также может быть очень полезной для ребенка в данной ситуации.

Главное, чтобы ребенок чувствовал себя поддержанным и понятым, чтобы его таланты и увлечения были ценены и развивались.